Abandonul sportiv în adolescență

Editat de dr. Stefano Casali

„Activitatea sportivă în adolescență, mai ales dacă se practică la nivel competițional, este grefată pe un teren bogat în inversări interpersonale și probleme existențiale, afectând dinamismele intrapsihice și acționând asupra capacității de a controla„ ego-ul și asupra dinamicii inconștiente care în această perioadă suferă reajustări masive "(Zimbardi F., 2003).

Contextul

Diverse studii și conferințe s-au ocupat de „neliniștea” în creștere care afectează tinerii noștri, în special în realitățile urbane. Există diferite semne de „intoleranță” a tinerilor și a celor foarte tineri, față de sistemul social, față de sistemul școlar și pentru diverse aspecte și față de sistemul sportiv, construit pe „modele pentru adulți”, care nu mai sunt înțelese și într-adevăr respinse cu un accentuarea diferențelor generaționale. Transformarea rapidă a țării noastre, căderea unei serii de valori și modele culturale de referință, afectează în mod evident toate acestea.

Știrile despre sport se ocupă tot mai des de episoade de intoleranță care implică sportivi, manageri și părinți, implicați în sporturi amatori, în campionate de tineret și minor, uneori chiar și în activități școlare. Sportul pare să nu mai poată educa tinerii și cifrele care se învârt în jurul lor, într-adevăr ajunge adesea să constituie un moment real de „confruntare” verbală sau chiar fizică, în care tensiunile acumulate pentru alte aspecte ale vieții sociale sunt descărcate. legată de nevoia personală de a apărea cu orice preț și în detrimentul oricui poate împiedica „ascensiunea” la niveluri prestigioase. Succesul, victoria, gloria, banii merită orice conflict, în detrimentul pregătirii și educației tânărului.
Din numeroasele investigații efectuate în diferite orașe italiene, reiese că tinerii de astăzi nu mai par să tolereze „armura” impusă de un spirit competitiv exasperat, care sălășluiește mai mult în gândurile figurilor adulte care se învârt în jurul sistemului sportiv. este un sentiment de "libertate recâștigată" și maturizare, pentru un "sport cu o față mai umană". Dar o a doua cheie pentru interpretarea fenomenului, permite altora să afirme că există mai puțină disponibilitate de sacrificiu, angajament și reguli, pe care le îi împinge pe tineri către o practică mai distractivă, mai puțin competitivă și mai stresantă, precum și către diferite alegeri din contextul sportiv. Fenomenul, totuși, poate fi explicat și prin „incapacitatea sistemului sportiv de a se reînnoi, de a oferi modele noi și mai interesante și care ia în considerare și numeroasele„ oferte "ale unei societăți profund schimbate.„ Abandon sportiv " (renunța) în sporturile pentru tineri.Din aceleași studii se poate deduce că există aproximativ 33% dintre foști practicieni în rândul elevilor școlilor secundare inferioare, care au avut deja experiențe legate de lumea sportului, dar și-au pierdut deja interesul pentru această lume. Printre factorii care ar fi putut influența un număr atât de mare de tineri în decizia de a abandona sportul, reiese că 77,9% dintre băieți au abandonat după ce au practicat continuu o disciplină timp de unul, doi sau trei ani, în timp ce restul 22,1% au declarat ocazional ex-practică. Răspunsurile evidențiază două aspecte generale printre principalele motive ale abandonului:

• una se referea la lumea școlară, datorită angajamentului excesiv cerut de studiu (56,5%);
• cealaltă la metodele de desfășurare a activității și la relația cu antrenorii și coechipierii - întrucât practicarea sportului s-a „plictisit” (65,4%).

Dacă adăugați la acesta din urmă procentele referitoare la următoarele motive de abandon: instructori care sunt prea pretențioși (19,4%), instructori care nu urmează (14,2%), „prea mult efort” (24,4%), dificultăți de socializare ( 28,7%), rezultă că dificultățile legate de relația cu „organizarea” activității practicate sunt evidente, de unde necesitatea revizuirii modelului organizațional asupra căruia intervin Cluburile Sportive.

A doua parte "